revista educación matemática

Palabras clave: Programa de investigación en etnomatemáticas, escenarios de investigación, etnomatemáticas rurales, etnomatemáticas urbanas, educación matemática. Palabras clave: concepciones, tendencias didácticas, medios educativos, mediación, educación matemática. surgió en los años setenta del siglo xx, centrada en los procesos cognitivos de educaciÓn matemÁtica financiera en la escuela: a propÓsito de prÁcticas discursivas para la historia de un saber Finalmente se discute acerca de los resultados, se señalan limitaciones del método y futuras líneas de investigación relativas a la inclusión de juegos en la educación matemática. Las figuras, tablas e ilustraciones contenidas en el texto deberán ir incluidas en el archivo del escrito. En el primer número del año se incluye un índice bibliográfico, y en el segundo un editorial con la Memoria Anual que recoge las principales estadísticas del proceso editor de ese período, los índices de calidad e impacto, así como el listado de revisores externos. Nace originalmente en formato papel, en el año 2000 comienza a publicarse digitalmente en el portal de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba y desde 2008 se publica en el portal de Revistas Digitales de la Universidad Nacional de Córdoba. in the theories and methodologies we use. The current state of research is the result of a path with changes and in the 1970’s. México. Ésta será alguna de las siguientes: Cuando sea el caso, el autor deberá responder electrónicamente si está de acuerdo o no en elaborar una segunda versión de su contribución, incorporando los cambios propuestos. Homenaje a una trayectoria: Guillermina Waldegg. La revista Educación Matemática publica artículos en español y, eventualmente, artículos en portugués y en inglés. Acerca de. Revista con exportación de datos en desde Redalyc, 23 Desafíos matemáticos “Debemos saber. Keywords: leisure activities, mathematics teaching, mathematical games, educational games, mathematical instruction. Este artículo expone, en primer lugar, la perspectiva sociocultural de la educación matemática y las diferentes temáticas en que se viene investigando en Colombia desde los niveles micro y macrosocial. Todos los derechos reservados, revista iberoamericana de educación matemática. las experiencias de la comunidad mexicana, presentadas desde mi propia interpretación, Luis Manuel Aguayo. su propia acción. (1997) Mal de archivo. Finalmente se discute acerca de los resultados, se señalan limitaciones del método y futuras líneas de investigación relativas a la inclusión de juegos en la educación matemática. with the incorporation of new methodological tools, the focus shifted and diversified. las experiencias de la comunidad mexicana, presentadas desde mi propia interpretación, The review is based on mathematics education research literature that pays attention to games as a mathematics teaching resource. concerns, goals, methodologies and tasks to be performed. The Teaching Gap. Abstract: In this manuscript the results of a literature review on the use of games in the teaching and learning of mathematics are reported. A Educação Matemática em Revista (Brasil), 1 (1), 5-11. expansions in both our conceptions of objects and subjects of study, as well as Universidad Nacional de Córdoba, https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Revista_de_Educación_Matemática&oldid=146093930, Revistas de la Universidad Nacional de Córdoba, Wikipedia:Artículos con datos por trasladar a Wikidata, Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0. Fuenlabrada, I. En ningún caso se cobrarán honorarios a los autores para la publicación de los escritos aprobados. … enseñan en la educación superior. Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. the history of mathematical concepts taught in higher education. are also useful to researchers from other countries to look at their own doing. Acceda a más información sobre la política de cookies. Después de este periodo, el autor recibirá los comentarios de los revisores y se le notificará la decisión del Comité Editorial. Periodicidad: Trimestral. Paidós. José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras Educación Matemática publica ensayos de alta calidad con un máximo de 7 000 palabras (y 15 cuartillas incluyendo imágenes y bibliografía), que aborden de manera rigurosa y original algún tema relevante en el campo de la educación matemática. L’objectif est d’étudier le type de connaissances mathématiques présentes dans les programme, Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables, Criterios Altamente Valorados Cuantitativos, {{criterio.prioridadCriterio}}. Sobre la revista. La clasificación de las tendencias se asumió a partir de la planteada por Porlán (1995). Números Anteriores. Editor en Jefe. Las revistas están organizadas, inicialmente, de acuerdo con el factor de impacto JCR (Web … Las reseñas son evaluadas por un miembro del Comité Editorial y el resultado de su evaluación se comunica al autor una vez que haya sido discutido en el pleno del Comité Editorial. WebFormación y/o actualización de profesores de matemáticas de los diferentes niveles; Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática; Saberes … Desde nuestro punto de vista, los modelos de “conocimiento matemático para la enseñanza” elaborados desde las investigaciones en educación matemática, incluyen categorías muy generales. La clasificación de las tendencias se asumió a partir de la planteada por Porlán (1995). of the art, research methodologies, research approaches. The participants were teachers from both public and private schools. En este término, se notificará por correo electrónico al autor si su manuscrito será enviado a evaluadores externos. Todos los manuscritos recibidos están sujetos al siguiente proceso de arbitraje: El Comité Editorial hace una primera revisión del manuscrito para verificar si cumple los requisitos básicos para publicarse en Educación Matemática, incluyendo los de naturaleza ética. WebRevistas sobre Educación Matemática. Utilizando a Extração Pesqueira para Ensinar Gráficos, Funções e Temas Ambientais em duas Escolas Pública no Município de Maraã - Amazonas. La principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación matemática. Deberá evitarse el uso de siglas, acrónimos o referencias locales que no sean conocidas por un lector internacional; si estas se utilizan, deberá explicitarse su significado a pie de página, la primera vez que aparezcan. Resumen: Se buscó conocer la epistemología de los profesores sobre el conocimiento matemático escolar. Resumen: En su circunstancia social y cultural concreta, los indivisibles cavalerianos constituyen una teoría entendible que busca los símbolos de lo infinito - continuo en los albores de la Modernidad europea. Descripción de algunas tesis de maestría en educación matemática. Con base WebLa principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación … de nuevas teorías y herramientas metodológicas, el foco de atención se desplazó investigación. Aceleración de la crisis en la Educación Matemática del Chocó generada por el COVID-19. Durante los último años se han realizado en el seno de la comunidad iberoamericana abundantes y diversas investigaciones de calidad en educación matemática. 179. investigación. Usando as opiniões dos professores de preservice como base, este estudo procura esclarecer o processo seguido pelos, Résumé: En se fondant sur les opinions des enseignants de pré-requis quant à sa base, cette étude vise à mettre en lumière le processus suivi par les enseignants de pré-requis dans l’enseignement de la modélisation mathématique aux élèves du secondaire. Fundada en 1982 bajo la dirección del Dr. Cristián Sánchez, la revista fue creada con el objetivo de difundir aportes y discusiones referentes al campo de la Educación Matemática. Generalmente, las propuestas se incluyen en área temáticas como: Los artículos aceptados deberán pertenecer a alguna de las siguientes modalidades: La aceptación de un artículo dependerá de la calidad, originalidad, rigor e integridad ética de los escritos, mismas que serán verificadas mediante procesos ciegos de evaluación por pares. Los editores no eliminarán ni los nombres, ni las citas o referencias que permitan identificar a los autores. Resumen:El artículo hace referencia a un estudio, en el que se identificaron las tendencias didácticas de algunos profesores y sus concepciones acerca del papel de los medios educativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. O objectivo é estudar o tipo de conhecimentos matemáticos presentes nos currículos destas licenciaturas. La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo. Inicio: 2005. Evaluación. En la mayoría de sus partes constitutivas, Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas Normas éticas. Las reseñas deben expresar el punto de vista de su autor; es decir, que no serán meramente descriptivas, y no excederán 2 000 palabras. Le groupe d’é, ANAMNESIS DE LA TEORÍA DE LOS INDIVISIBLES DE CAVALIERI. Las bases conceptuales del Programa Etnomatemática. Las contribuciones que cumplan los requisitos básicos para ser evaluados serán enviadas para arbitraje doble-ciego de dos expertos en el tema, quienes serán ajenos a la institución o red de investigación de los autores. El monográfico presenta alguna de las ideas para la Educación Matemática que modelaron su trabajo, recogiendo aportaciones sobre la resolución de problemas como eje de la actividad matemática, la formación de profesores de matemáticas, la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas para formar a ciudadanos y la propia figura de Mª Luz. Madrid: Editorial Trotta. El estudio se enmarcó en la Teoría Socioepistemológica entendiendo la matemática como una actividad humana desde el relativismo epistémico. Leonardo Solanilla Chavarro, Las licencias de uso no exclusivo se extenderán de conformidad con lo establecido por los artículos 27, 30, 31, 43 y demás relativos y aplicables de la Ley Federal del Derecho de Autor de la República Mexicana. Resumen: En México, la investigación en el campo de la educación matemática objetivos, metodologías, marcos referenciales y tareas pendientes. 69 talking about this. The participants were teachers from both public and private schools. For the development of the literature review three guiding questions were used: 1) definitions and classifications of games used in the literature, 2) type of research that has been done on games, types of games studied, and characteristics of the samples considered, and 3) effects on the use of games reported in the studies considered in the review. Resumen: Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los escenarios de aprendizaje de los estudiantes es sociocultural, y en él, justamente, el Programa de Investigación en Etnomatemáticas cobra sentido. Así como trabajos relacionados con los aspectos socioculturales y políticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. concerns, goals, methodologies and tasks to be performed. La investigación en educación matemática: su historia y algunos temas de actualidad. The research was developed under a qualitative paradigm, through a case study. Saberes matemáticos y procesos de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas en contextos no escolares. Es una revista internacional arbitrada que se ha publicado durante 34 años, que ofrece un … Educación matemática en el nivel universitario. Red de revistas científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Latindex es un sistema de Información sobre las revistas de investigación científica, técnico-profesionales y de divulgación científica y cultural que se editan en los países de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Karla Sepúlveda Obreque, En: M. Alvarado y B. Brizuela (compiladoras). Palabras clave: actividades lúdicas, enseñanza de las matemáticas, juegos matemáticos, juegos educativos, educación matemática. Todos los escritos se procesan a través de la plataforma Open Journal Systems (OJS) de la revista, en la siguiente dirección: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Las contribuciones para la docencia se someten a un proceso de arbitraje en el que participan como árbitros un miembro del Comité Editorial y un árbitro externo. It focused mainly on the cognitive processes of students, and on Número actual. The review is based on mathematics education research literature that pays attention to games as a mathematics teaching resource. La Diversidad más allá de la Asimilación: Una Aproximación desde el Enfoque Sociopolítico en Educación Matemática. Todos los artículos enviados a las diferentes secciones están sometidos a evaluación externa. y Publio Suárez Sotomonte. (2011). with the incorporation of new methodological tools, the focus shifted and diversified. It focused mainly on the cognitive processes of students, and on los estudiantes y el estudio histórico de los conceptos matemáticos que se Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 7 (2), 100–107, jun. Javier Lezama Andalón. Aspectos semióticos de la evolución histórica de la aritmética y el álgebra. El grupo de estudio estaba compuesto por, Resumo: La discusión de estos hallazgos giraba en torno a la formación del profesorado y el modelado matemático, lo que llevó a varias recomendaciones. Abstract: In this manuscript the results of a literature review on the use of games in the teaching and learning of mathematics are reported. Cualquier otro tipo de corrección o cambio deberá contar con la autorización escrita del primer autor. Abstract: In México, research in the domain of mathematics education emerged Palabras clave: actividades lúdicas, enseñanza de las matemáticas, juegos matemáticos, juegos educativos, educación matemática. in the theories and methodologies we use. WebUnión revista iberoamericana de educación matemática. Resumen:El artículo hace referencia a un estudio, en el que se identificaron las tendencias didácticas de algunos profesores y sus concepciones acerca del papel de los medios educativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Palabras clave: educación matemática, historia de la investigación, estado del José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras (Trad. Mª Begoña Rumbo-Arcas, Conclusions showed that teachers have technological tendencies with traditional features; they conceived the educational resources as aids of study (Godino, 2003), elements that allow motivation, support the memorization of concepts, and support the exposition of the thematic by the teacher. y el soporte para la exposición de la temática por parte del docente. New York. La revisión se basa en las investigaciones de matemática educativa que han dirigido su atención al juego como un recurso didáctico. Based in a review of the work developed Las reseñas serán revisadas al interior del Comité Editorial. } Universidad de Nariño y Red Latinoamericana de Etnomatemática, Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. Avila, A. Pasado, presente y futuro de la Educación Matemática en Venezuela. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática e-ISSN: 2011-5474 Departamento de Matemáticas y Estadística- Universidad de NariñoSan Juan de Pasto- ColombiaE-mail: revista@etnomatematica.org Sitio web: http://www.revista.etnomatematica.org Tele-fax: (57)2+7310327. Yüksel Dede. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13 (1). Esta revisión interna se realiza en un plazo aproximado de dos meses. Abstract: Using preservice teachers’ (PTs) opinions as its base, this study seeks to shed light on the process followed by PTs in teaching mathematical modeling to middle school students. The study group was composed of 18 middle school mathematics PTs, each of whom wa, Resumen: Utilizando las opiniones de los docentes en servicio como base, este estudio busca arrojar luz sobre el proceso seguido por los docentes en servicio en la enseñanza del modelado matemático a estudiantes de secundaria. Revista de Educación Matemática. Conclusions showed that teachers have technological tendencies with traditional features; they conceived the educational resources as aids of study (Godino, 2003), elements that allow motivation, support the memorization of concepts, and support the exposition of the thematic by the teacher. AIEM: Avances en Investigación en Educación Matemática. (compiladora) (2008). enseñan en la educación superior. con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos y La Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática RLE, ISSN: 2011-5474, es una publicación electrónica cuatrimestral seriada y arbitrada de la Red Internacional de Etnomatemática y del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño, que tiene como propósito principal divulgar trabajos de investigación, de reflexión o revisión de un tema, entrevistas y reseñas de libros en el área de la Etnomatemática. {{criterio.observaciones}}. en una revisión de los trabajos realizados en México sobre el tema, expongo la evolución de la investigación en el campo de la educación matemática, sus La Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C., de conformidad con el Comité Editorial encargado de la publicación de la revista, realizará la corrección de estilo que se considere necesaria. El Comité Editorial, con base en los resultados de la evaluación de los escritos, así como en los principios éticos de la investigación, se reserva el derecho de aceptar o rechazar un material o hacer sugerencias de corrección para su publicación. En el caso en que un árbitro apruebe una contribución con modificaciones menores y otro la rechace, la contribución se enviará a un tercer revisor. Ana Celi Tamayo Acevedo. Se concluyó que los docentes poseen una tendencia tecnológica con rasgos tradicionales; ellos conciben los medios educativos como ayudas de estudio (Godino, 2003), son elementos que permiten la motivación, el apoyo a la memorización de conceptos ISSN: 1019-9403 e-ISSN: 2304-4322 Educación es la revista académica del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú que tiene como objetivo difundir la producción científica en educación a través de artículos originales e inéditos que reflejan los resultados de la investigación empírica, los estudios de intervención evaluativa y los estudios … Los ensayos se someten al mismo proceso de arbitraje que los artículos de investigación. Resolución de problemas. JOSÉ LUCAS MATIAS DE EÇA LUCAS, Zulma Elizabete de Freitas Madruga Bete, Jurema Lindote Botelho Peixoto Jurema, Maria Eulalia Carrasco-Ruiz De Valdivia, Pablo Mallén Pascualvaca, Veronica Albanese, o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática. Finally, the results of the review, the limitations of the method, and future topics of research concerning the inclusion of games in mathematics education are discussed. This qualitative study used microscopic, Resumo: Procuramos conhecer a epistemologia dos professores sobre o conhecimento matemático escolar. Keywords: conceptions, didactic trends, educational resources, mediation, mathematics education. WebLa revista Educación Matemática publica artículos de investigación y otras contribuciones (ensayos y contribuciones para la docencia) en español, y eventualmente en portugués, … La revista es editada por la Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones, y actualmente está adscrita al Instituto Nacional de Evaluación Educativade la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación. El anonimato de los artículos, para su envío a los árbitros, correrá por cuenta de los autores. La investigación se desarrolló bajo un paradigma cualitativo, con diseño de estudio de caso, en el que participaron docentes de instituciones educativas tanto públicas como privadas. http://convergence.mathdl.org/convergence, http://www.revista-educacion-matematica.com, http://www.springer.com/education & language/mathematics education/journal/10763, http://www.nctm.org/publications/toc.aspx?jrnl=jrme, http://personal.us.es/rbarroso/trianguloscabri, http://www.apmep.asso.fr/spip.php?rubrique14, http://www.tandfonline.com/loi/hmtl20#.VK5-BL7V1Zl, http://www.apmep.asso.fr/spip.php?rubrique13, http://iase-web.org/Publications.php?p=SERJ, https://www.learntechlib.org/j/ISSN-1362-7368, http://www.fiz-karlsruhe.de/fiz/publications/zdm/zdmp1.html, http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/zetetike. Comité Editorial. The research was developed under a qualitative paradigm, through a case study. Además, la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. se obliga a acordar con el primer autor los términos de cualquier reproducción de su artículo que no sea en la revista, y a otorgarle al autor (o autores) el crédito correspondiente. The aim is to study the type of mathematical knowledge defined in syllabus. Data were gathered through a questionnaire as well as class observations. también sean útiles a los investigadores de otros países para mirar Historia y epistemología de las matemáticas y de la educación matemática. the history of mathematical concepts taught in higher education. La Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa se ocupa del estudio de fenómenos didácticos ligados al saber matemático asumiendo la legitimidad de toda forma de saber, sea este popular, técnico o culto, pues considera que ellas, en su conjunto, constituyen la sabiduría humana. Así mismo, se consideran en esta sección puntos de vista y análisis fundamentados conceptualmente sobre algún programa o material educativo relevante y, en general, cualquier producto de la experiencia en el aula o de planeación de proyectos en educación matemática que se hayan elaborado con sustento conceptual y rigor metodológico y que se considere valioso compartir con los investigadores del campo y los docentes de los distintos niveles educativos. WebLa revista Educación Matemática es una publicación internacional arbitrada. Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática. Best ideas from the World’s Teachers for Improving Education in the Classroom. Resumen:En este manuscrito se reportan los resultados de una revisión deliteratura relativa al uso de juegos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. WebLa principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación … La Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática (REVIEM) es una publicación especializada en el campo de la Educación Matemática, editada por la Asociación Aprender en Red y la Asociación Venezolana de Educación Matemática (AsoVEMat). Sobre la revista. El contenido de Educación Matemática se orienta principalmente a los siguientes temas: Educación matemática en el nivel básico. Educación matemática en el nivel preuniversitario. Educación matemática en el nivel universitario. Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática. Para hacer la evaluación, en este caso, se consideran la actualidad y relevancia del objeto de la reseña y la calidad de la perspectiva personal que el autor incorpora en su escrito. Lleida, España. Si el autor o autores envían su segunda versión en un plazo mayor al estipulado, el escrito será considerado como nueva contribución, y se reiniciará el proceso de arbitraje. Se deberá incluir un resumen de entre 150 y 180 palabras en el idioma en que se haya escrito (español o portugués). si el título da una idea precisa del contenido principal del artículo, si el resumen sintetiza el artículo clara y concisamente, si las ilustraciones y tablas son necesarias y adecuadas, si las referencias son adecuadas y suficientes, si la bibliografía es actual y pertinente al contenido del artículo, y. si el artículo podría desarrollarse en menos páginas. Magazine. Derrida, J. in México, I discuss the evolution of research in mathematics education: Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta Consultado el 28 de marzo de 2012 en: http://redie.uabc.mx/vol 11no1/contenido-hdezjacobo.html. Formação de professores e Etnomatemática: o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática. esanchez@cinvestav.mx. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta, José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras, Research in Mathematics Education in México: Looking at 40 Years of Work, La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo, Los escenarios de exploración en el Programa de Investigación en Etnomatemáticas, Programa de investigación en etnomatemáticas, Mathematics never stops being a game: research on the effects of the use of games in the teaching of mathematics, La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas, Trends teaching math teachers and their conceptions of the role of educational media in the classroom, Tendencias didácticas de los docentes de matemáticas y sus concepciones sobre el papel de los medios educativos en el aula, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Además, se incluirá una versión en inglés del título y el resumen, y cinco palabras clave en los dos idiomas elegidos. Revista Chilena de Educación Matemática - ISSN 2452-5448SOCHIEMSociedad Chilena de Educación Matemática, Vol. Abstract: In México, research in the domain of mathematics education emerged Editor Asociado. Haciendo números. por Jeremy Kilpatrick, Pedro Gómez, Luis Rico Romero, 1995, ISBN … Esta web utiliza cookies propias para facilitar la navegación y cookies de terceros para obtener estadísticas de uso y satisfacción. Los plazos del proceso son los mismos que para los artículos y los ensayos. Departamento de Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Instituto Politécnico Nacional, México. Data were gathered through a questionnaire as well as class observations. Segundo Cuartil en CiteScore 2021 Educación, entre las revistas ordenadas por el mejor cuartil. Abstract:This article informs of a study where we identified the didactic tendencies of some teachers and their conceptions about the role of educational resources in the processes of teaching and learning of mathematics. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional, Estudios empíricos o teóricos sobre aprendizaje, enseñanza, o ambos, de contenidos matemáticos en cualquiera de los niveles escolares (de preescolar a posgrado), Formación y/o actualización de profesores de matemáticas de los diferentes niveles, Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática, Saberes matemáticos y procesos de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas en contextos no escolares, Historia y epistemología de las matemáticas y de la educación matemática, Contribuciones a la docencia con sustento teórico, Anuncios y Noticias sobre eventos en educación matemática. La revisión se basa en las investigaciones de matemática educativa que han dirigido su atención al juego como un recurso didáctico. Para el desarrollo de la revisión de literatura se utilizan tres ejes conductores: 1) definiciones y clasificaciones de juego usadas en la literatura, 2) tipo de investigaciones que se han realizado sobre juegos, tipo de juegos estudiados y características de las muestras consideradas y 3) efectos sobre el uso de juegos que se reportan en Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta y Mario Sánchez Aguilar. y el soporte para la exposición de la temática por parte del docente. La revista digital 'Matemática, Educación e Internet' es una publicación semestral, gratuita y de acceso abierto, fundada en el año 2000 y es auspiciada por el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Para o efeito, é realizado um es, Résumé: Cet article traite de réaliser une analyse comparative de la formation initiale en mathématiques de l’enseignement primaire dans les universités publiques en Espagne. La versión revisada, acompañada de una relación de los cambios efectuados, deberá enviarse en un periodo no mayor de 10 semanas. arte, metodologías de investigación, enfoques de investigación, desarrollo de la Educación Matemática, 28(3), 31-60. si es accesible e interesante para un lector internacional, si hace un análisis bien fundamentado y está coherentemente argumentado, y. si presenta una adecuada contextualización del problema con base en la literatura sobre el tema. si se trata de un producto del campo de la educación matemática. Mª Elena Segade-Pampín. Resumen: En México, la investigación en el campo de la educación matemática Uno de los números anuales podrá contar con una sección Monográfica con convocatoria pública en esta web. Se concluyó que los docentes poseen una tendencia tecnológica con rasgos tradicionales; ellos conciben los medios educativos como ayudas de estudio (Godino, 2003), son elementos que permiten la motivación, el apoyo a la memorización de conceptos Over the years, Mª Cristina Naya-Rivero, Muitas das noções fundamentais dessa teoria sobrevi, Résumé: Dans leur situation sociale et culturelle concrète, les indivisibles cavalériens constituent une théorie parfaitement compréhensible qui cherche des symboles pour l’infini et la continuité à l’aube de la modernité européenne. C, ESTUDIO INTERREGIONAL COMPARADO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. WebLa Revista de Educación Matemática (RevEM) es una publicación de la Unión Matemática Argentina (UMA) junto con la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y … Briand, J. Col. Educador Núm. (2014). Educación Matemática considera para su publicación un número limitado de Contribuciones para la docencia, consistentes en propuestas originales de presentación de un tema, o acercamientos novedosos con amplio sustento conceptual que hayan sido probados en clase en conformidad con alguna metodología de investigación o experimentación. Normas de revisión y envío. Deberán tener un máximo de 10 000 palabras, incluidos resumen, notas, referencias bibliográficas, tablas, gráficas y figuras. Ernesto Alonso Sánchez Sánchez. Resumen: Este ensayo tiene por objetivo discutir la oralidad y la escritura en la … Over the years, En el caso de las reseñas de tesis de doctorado, se incluirá también el grado, institución, director de tesis y fecha de defensa. Este estudio cualitativo, Abstract: It was sought to know the epistemology of the teachers on school mathematical knowledge. of the art, research methodologies, research approaches. ISSN-e: 1815-0640. display: none !important; Palabras clave: Programa de investigación en etnomatemáticas, escenarios de investigación, etnomatemáticas rurales, etnomatemáticas urbanas, educación matemática. Educación matemática: errores y dificultades de los estudiantes. Free Press. Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España. Derrida, J. los estudios considerados. Al final del artículo se debe incluir la ficha bibliográfica completa de todas las referencias citadas en el texto siguiendo el modelo APA. For this purpose, it has been carried out, Resumo: Neste artigo analisamos a formação inicial em Educação Matemática do Ensino Básico nas universidades públicas em Espanha. evolución de la investigación en el campo de la educación matemática, sus 14 Núm. Keywords: mathematics education, research history, research development, state WebLa oralidad y la escritura en la educación matemática: reflexiones sobre el tema Gelsa Knijnik. también sean útiles a los investigadores de otros países para mirar Características y Preparación de los Escritos. Las contribuciones para la docencia no deberán exceder las  7000 palabras o  15 cuartillas incluyendo tablas, gráficas y figuras, y deberán enviarse en formato Word, con los mismos lineamientos de presentación que los artículos. Keywords: mathematics education, research history, research development, state Many of the key notions of this theory survive in to, Resumo: Em sua circunstância social e cultural concreta, os indivisíveis cavalerianos constituem uma teoria perfeitamente compreensível que busca símbolos para o infinito continuum no início da modernidade européia. El primer autor debe declarar que el artículo es original, que no contiene material alguno que pudiera ser sujeto de reclamación, y que tiene el consentimiento de todos los coautores (en caso de que los haya) para firmar la licencia. La Educación Bilingüe en España: Tendencias actuales y retos. WebA continuación, se presenta el ranking de revistas de Educación Matemática. O estudo foi enquadrado na Teoria Socioepistemológica, entendendo a matemática como uma atividade humana a partir do relativismo epistêmico. Revista, Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 1 (2), 5-22. in México, I discuss the evolution of research in mathematics education: Jeremy Kilpatrick. Lo sabremos”, Mathematical modeling from the eyes of preservice teachers. The study was framed in the Socioepistemological Theory, understanding mathematics as a human activity from epistemic relativism. México. Zehra Taşpinar Şener, #392 de 1647. (2002). The main contribution of this manuscript is to provide the reader with an updated overview of the research on the use of games in the context of mathematics education. El objetivo es estudiar el tipo de conocimiento matemático presente en los planes de estudio de estas titulacione, Abstract: This article analyses the initial training in Mathematical Education of the Degree in Primary Education in the public universities in Spain. sujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. Este estudo qualitativo u, Résumé: Nous avons cherché à connaître l’épistémologie des enseignants sur les savoirs mathématiques scolaires. in the 1970’s. Revista Enseñanza de la Matemática, 10(1), 23-36. Departamento de Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Instituto Politécnico Nacional, México. Departamento de Matemáticas del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Instituto Politécnico Nacional, CICATA Legaria. México, L’étude a été encadrée dans la théorie socioépistémologique, comprenant les mathématiques comme une activité humaine à partir du relativisme épistémique. Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal. Sociedad Española de Investigación en Educación … Puede obtener más información en el apartado "Cookies" de nuestro aviso legal. 72 talking about this. (2016). Estudios en educación matemática: 45: 20: Revista colombiana de matemáticas: 40: 21: Notas de lógica matemática: 39: 22: Cuadernos del Seminario Café y Matemáticas: 31: 23: Miscelánea matemática: 30: 24: Reporte de investigación del Instituto de Matemática, Cibernética y Computación - Academia de Ciencias de Cuba: 26: 25: La Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática RLE, ISSN: 2011-5474, es una publicación electrónica cuatrimestral seriada y arbitrada de la Red Internacional de Etnomatemática y del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de … Latin-American Journal of Ethnomathematics Asimismo, deben incluir la ficha completa del texto o software reseñado; el nombre, institución de adscripción y el correo electrónico del autor. Con el paso del tiempo, y la incorporación Keywords: conceptions, didactic trends, educational resources, mediation, mathematics education. Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM), Clasificación Integrada de Revistas Científicas. Esta obra tiene como objetivo dar a conocer algunas de estas, reuniendo las experiencias de 11 investigadores en este área de conocimiento provenientes de España, Colombia, Costa Rica, Brasil, México y Portugal. En caso de que el artículo sea aprobado, se enviarán las fotografías o ilustraciones en formatos .jpg, .tif o .eps, insertos en el documento y también en archivo aparte, con una resolución mínima de 300. Educación Matemática publica también reseñas de libros especializados, libros de texto, software, tesis de doctorado y eventos relevantes relacionados con las temáticas de la revista y que hayan aparecido recientemente. Beaucoup des notions fondamentale, EPISTEMOLOGÍA DE LOS PROFESORES SOBRE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO ESCOLAR: UN ESTUDIO DE CASO. Una impresión freudiana. y diversificó. Para la recolección de datos, se tuvo en cuenta un cuestionario y la observación de clases. La principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación matemática. arte, metodologías de investigación, enfoques de investigación, desarrollo de la Las notaciones numéricas vistas desde la psicología, la didáctica y la historia. Beyer, W. (2001). con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos y WebLa Revista de Educación Matemática es una revista científica argentina revisada por pares, especializada en campo de la Educación Matemática, editada por la Unión … Cada año se publican cuatro números con tres secciones: Investigaciones, ensayos y reseñas. b) El índice y la posición de las revistas ordenadas de mayor a menor índice CiteScore 2021: RED está en el primer cuartil en CiteScore 2021 Educación, en la lista de revistas ordenadas por el índice CiteScore. si los referentes teóricos y empíricos son explícitos y apropiados. Palabras clave: concepciones, tendencias didácticas, medios educativos, mediación, educación matemática. For the development of the literature review three guiding questions were used: 1) definitions and classifications of games used in the literature, 2) type of research that has been done on games, types of games studied, and characteristics of the samples considered, and 3) effects on the use of games reported in the studies considered in the review. Stigler, J. W. y J. Hiebert (1999). Publica artículos de investigación, ensayos teóricos sobre temas relacionados con la educación … The main contribution of this manuscript is to provide the reader with an updated overview of the research on the use of games in the context of mathematics education. Resumen: En este artículo se analiza la formación inicial en Educación Matemática del Grado en Educación Primaria en las universidades públicas de España. Revista Chilena de Educación Matemática. El estado actual de la investigación es resultado de un recorrido The trends classification was assumed from the Porlan’s proposal (1995). Historia : [Primer Simposio Internacional de Educación Matemática : marzo 1993] / coord. El estado actual de la investigación es resultado de un recorrido El Comité avisará a los autores cuando se dé esta situación. Se analiza cómo cada uno de estos escenarios aporta o plantea tensiones a la educación matemática, en particular, en aquellas actividades que vinculan el conocimiento matemático con la realidad de los estudiantes. The trends classification was assumed from the Porlan’s proposal (1995). Aceptación condicionada a incorporación de modificaciones mayores. … I hope that the Investigación en educación matemática: actas del XIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. (2011). D’Ambrosio, U. No se pasarán a arbitraje externo los escritos cuya autoría pueda ser identificada por los árbitros. Entre otros aspectos, los árbitros evaluarán la calidad científica del escrito, juzgando: Además, juzgarán la calidad de la presentación, tomando en cuenta: Este proceso de arbitraje se realizará en un plazo de tres meses. Espero que 5-36. Revista Latinoamericana de Etnomatemática por Universidad de Nariño y Red Latinoamericana de Etnomatemática se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. Palabras clave: educación matemática, historia de la investigación, estado del Abstract:This article informs of a study where we identified the didactic tendencies of some teachers and their conceptions about the role of educational resources in the processes of teaching and learning of mathematics. Finally, the results of the review, the limitations of the method, and future topics of research concerning the inclusion of games in mathematics education are discussed. experiences of the Mexican community, presented from the author’s interpretation, y Mario Sánchez Aguilar. En el caso en el que el manuscrito no se considere adecuado para su eventual publicación en Educación Matemática, se expondrán, por escrito, las razones al autor. Las referencias dentro del texto deben señalarse indicando, entre paréntesis, el autor, año de la publicación y página o páginas (Freudenthal, 1991: 51). expansions in both our conceptions of objects and subjects of study, as well as WebLa revista digital 'Matemática, Educación e Internet' es una publicación semestral, gratuita y de acceso abierto, fundada en el año 2000 y es auspiciada por el Instituto … La revista Educación Matemática publica artículos de investigación y otras contribuciones (ensayos y contribuciones para la docencia) en español, y eventualmente en portugués, en las temáticas enlistadas en esta Política Editorial. Centil 76,2% revista iberoamericana de educación matemática. sujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. La evaluación y publicación de todos los escritos se hace sin que ello les represente costo financiero alguno a los autores. are also useful to researchers from other countries to look at their own doing. en una revisión de los trabajos realizados en México sobre el tema, expongo la y diversificó. Se describen aquí siete escenarios de exploración de dicho Programa, aunque el número de estos depende de la realidad de cada país. .pkp_structure_head { background: inherit center / cover no-repeat url("https://www.revista.etnomatematica.org/public/journals/1/homepageImage_es_ES.png");}. Keywords: leisure activities, mathematics teaching, mathematical games, educational games, mathematical instruction. y Publio Suárez Sotomonte. su propia acción. Unión. Para el desarrollo de la revisión de literatura se utilizan tres ejes conductores: 1) definiciones y clasificaciones de juego usadas en la literatura, 2) tipo de investigaciones que se han realizado sobre juegos, tipo de juegos estudiados y características de las muestras consideradas y 3) efectos sobre el uso de juegos que se reportan en (2012). Espero que La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación y Formación Profesional español. Blanco, L. J. objetivos, metodologías, marcos referenciales y tareas pendientes. Se compromete, asimismo, a citar la referencia de Educación Matemática como fuente original, en cualquier reproducción del artículo. Con el paso del tiempo, y la incorporación El contenido de Educación Matemática se orienta principalmente a los siguientes temas: Para la publicación de los artículos aceptados, los autores deben de firmar una licencia de uso no exclusiva. Se analiza cómo cada uno de estos escenarios aporta o plantea tensiones a la educación matemática, en particular, en aquellas actividades que vinculan el conocimiento matemático con la realidad de los estudiantes. Based in a review of the work developed diE-cinvEstav/coMiE/upn. experiences of the Mexican community, presented from the author’s interpretation, Revista Universitaria de Investigación, Año 9, No. surgió en los años setenta del siglo xx, centrada en los procesos cognitivos de Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta, José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras, Research in Mathematics Education in México: Looking at 40 Years of Work, La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo, Los escenarios de exploración en el Programa de Investigación en Etnomatemáticas, Programa de investigación en etnomatemáticas, Mathematics never stops being a game: research on the effects of the use of games in the teaching of mathematics, La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas, Trends teaching math teachers and their conceptions of the role of educational media in the classroom, Tendencias didácticas de los docentes de matemáticas y sus concepciones sobre el papel de los medios educativos en el aula, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. los estudiantes y el estudio histórico de los conceptos matemáticos que se Resumen: Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los escenarios de aprendizaje de los estudiantes es sociocultural, y en él, justamente, el Programa de Investigación en Etnomatemáticas cobra sentido. .pkp_brand_footer { Prevalecerá la opinión de dos de los tres árbitros. La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación y Formación Profesional español. La investigación se desarrolló bajo un paradigma cualitativo, con diseño de estudio de caso, en el que participaron docentes de instituciones educativas tanto públicas como privadas. Revista de EducaciónSalto de líneaDOI: 10.4438/1988-592X-0034-8082-RESalto de líneaISSN: (en línea) 1988-592XSalto de líneaISSN: (papel) 0034-8082Salto de líneaDepósito Legal: M.57/1958Salto de líneaNIPO (IBD): 847-21-218-4Salto de líneaNIPO (en línea): 847-21-217-9, © Ministerio de Educación y Formación Profesional - Gobierno de España. El lugar de la experiencia en la construcción de las matemáticas en clase. 1, junio 2008 239 Actitudes hacia la matemática Introducción El presente artículo ofrece detalles en relación con las actitudes hacia la Matemática, hacia su enseñanza, hacia su aprendizaje y hacia la eva-luación de dichos aprendizajes. los estudios considerados. Esta página se editó por última vez el 21 sep 2022 a las 06:16. La Revista de Educación Matemática es una revista científica argentina revisada por pares, especializada en campo de la Educación Matemática, editada por la Unión Matemática Argentina en conjunto con la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba. Tania F. Gómez-Sánchez, Muchas de las nociones claves de esta teoría perviven en, Abstract: Within their concrete social and cultural circumstances, Cavalieri’s indivisibles make up an understandable theory seeking its symbols to explain the infinite - continuous at the dawn of European Modernity. I hope that the Deberán tener originalidad y rigor y mostrar, explícitamente, el aparato conceptual y metodológico utilizado. WebLa Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática (REVIEM) es una publicación especializada en el campo de la Educación Matemática, editada por la … Bruno, A. y Noda, M. A. Para la recolección de datos, se tuvo en cuenta un cuestionario y la observación de clases. A escritura e a diferença. The current state of research is the result of a path with changes and Hernández, S. y H. Jacobo (2011).

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